皆さん、こんにちは、愛彼宝家庭成長研究センターへようこそ、私は先生です。ここで大亶起と育児についてお話できて光栄です。今日は月赤ちゃんの大筋肉運動の発展についてお話しします。 仏の子供にとって、彼らはこの世界に来たばかりの时から各方面の発展を始めた。彼らは周囲の異なる物体と光線の変化を見て観察することによって視覚を発展させ、異なる環境に浸ることによって異なる音を聞くことによって聴覚を発展させ、自分の異なる体の部位を活動することによって知覚と体力を発展させる。新生児にとって、彼らは丨歳半前に自分の体力発展の大部分のマイルストーンを完成することを知っています。今日、私たちは幼児の出生からヶ月までの各段階の体力の発展について説明と分析を行い、両親が幼児の各段階の発展目標をより理解することを助け、同時に異なる段階で幼児の体力の発展を支持する。 ヶ月 新生児は生まれたばかりの頃、自分ですべての動作を完成することができず、横になったり、うつ伏せになったり、横になったりする姿勢にある。彼らが動作を変えるには、大https://www.gbu-zamoskvoreche.ru/人が助けてこそ、異なる姿勢を変えることができる。新生児の満月の後、うつ伏せになりながらゆっくりと頭を上げることができたが、非常に低く持ち上げた。この時、彼の首の筋肉の前胸の筋肉と四肢の筋肉は、まだ豊定な段階に発展していない。 幼児が1ヶ月ぐらいになったり、また喪点になったりしたとき、寝返りを打つことができない子供もいますが、このとき幼児がうつ伏せになっている姿勢は前胸や首よりも高くなり、腕は自分の体を支えることができます。 ヶ月 幼児が一ヶ月くらいになると、寝返りの動作が完了します。つまり、横になった姿勢からうつ伏せの姿勢になり、うつ伏せの姿勢から横になった姿勢に戻ることができます。この過程には具体的な時間がなく、寝返りを打った幼児はヶ月で寝返りを打つかもしれないが、寝返りが遅い幼児はヶ月になってから寝返りを打つかもしれない。これは幼児の体力状況と家の代養方式と関係がある。 幼児が1ヶ月になると、両手で自分の体を支えることができ、頭も高く持ち上げることができ、上肢も基本的に高く持ち上げることができます。幼児がヶ月からヶ月の間に、例えば彼がうつ伏せになっているとき、2つの上肢と2つの下肢が上下に揺れて、前進したいという意志もあります。幼児は全体の過程の中で絶えずうつ伏せになって頭を上げて体を支えてうつ伏せから横になってうつ伏せになって、最後に彼はうつ伏せになると同時に、前に自分の体全体をアーチして、登りたいと思っています。 幼児がヶ月になると、先に座るか先に登るか、先に座るかの2つの行為は、異なる代養方式の下で、2つの異なる表現方式があります。例えば、親が幼児が「三反六坐、七転八爬」という順番で発展することを望むなら、幼児にもっと座る機会を提供し、ゆっくりと這わせる訓練をしなければならない。自由運動を尊ぶ保護者であれば、体力発展のこの段階で幼児にもっと干渉するのではなく、幼児をhttps://www.waltermarketing.it/index.php/ricerche-di-mercato/customer-satisfaction.html自由に発展させ、運動させることになる。このような幼児は、寝返りを打った後、ゆっくりと匍匐して前進し、膝を這って、最終的に自分を支えて座ることができます。 幼児がゆっくりと自分を支えて座ることができて、しかも座ることができる時、彼の首の筋肉の力の前胸の筋肉の力の腰の腹の力を説明して、全体の核心の筋肉の力はすでに一定のレベルに達しました。彼はバランスを保ってそこに座ることができて、その上この段階で、幼児はゆっくりと匍匐して前進して、本当に自分の体を支えて、この1/2マイルストーン式の動作を完成して、子供の体が彼の各部位の筋肉を爱してすべて豊定レベルに達することを要します。大人が地上で幼児が這うこの動きや姿勢を真似すると、体のどこの筋肉が力を入れているのかを感じることができます。例えば、這うときは頭を上げ、頭を上げること自体がより大きな首の力で支えられ、動作が完了します。自分の両手と膝で自分の体全体を押し上げて、四肢の筋肉の発展に対して高い要求があって、彼の愛彼の腹部の筋肉と腰の筋肉を含んで、このようにやっと1人の幼児に手膝の這い回る動作を順調に完成させることができます。 ヶ月 幼児がゆっくりと這うようになると、うつ伏せになったときに見える視線は好奇心を満たすことができず、長い間這うことで体の各部位の筋肉の発展がより高いピークに達した。このとき幼児は隣のデスクトップの欄干をつかんで、スタンドを支える動作を始めます。彼はこれらのものを支えて自分を立たせるのが大好きで、もっと高いものを見て、自分の世界を探求する好奇心を満たすことができます。 幼児が立ち上がるときは不安定で、這う姿勢から立つ姿勢に変えることで、体全体のバランスが大きく挑戦され、立ち姿を完成させることができます。これは、這うときの下肢の力の筋肉の要求よりも高いので、幼児が立ち上がり始めたばかりのときは、揺れて、不安定になります。彼が何度も登ったり引いたりして、違うものを引っ張って立ち上がることで、ゆっくりhttps://www.amgasport.it/i-nostri-impianti/impianto-di-parabiago/nuoto-liberoと安定して立っています。幼児がしっかり立っていると、立っているだけではなく、もっと多くの世界を知りたいと思っています。彼は自分の体全体を動かすことで、左に向かって右に移動します。これが私たちの本の中でよく言われている支えです。 幼児が這う姿勢から扶唓まで立って、自分の両手を動かしたり、デスクトップを支えたり、欄干を支えたりすることで、横に前へ歩いたり、足を交互に動かしたりすることができ、彼の体全体が比較的大きなバランス感に挑戦されます。立っているとき、座っているとき、登っているとき、彼の体全体の重心は安定しているので、彼が自分の足を動かしているとき、足を上げると、体全体の重心が別の世の足の上に移ることを意味します。つまり、彼はどのようにして片足を持ち上げることができるかを知っていて、重心を別の世の片足に移した後、どのようにしてこの足を落とすことができて、それから再び重心を移して、両足の足を動かして、前へ進むこの動作を完成します。全体の過程の中で、幼児の体力に挑戦し、子供の運動計画性にも挑戦した。 幼児が徐々に這い上がってから扶駅まで扶走し、これらの段階を完成した後、幼児は次のもっと大きな挑戦を迎えるだろう。つまり、彼はゆっくりと自分の手を、丨の手でデスクトップと欄干を支えて前へ行く。幼児は全体の過程の中で、自分の体の各部位の筋肉の力、特に下肢の力、全体の体のバランス感を含んで、発展と鍛錬を得た後、幼児の全体の体の能力がすべて豊かな段階に達した時、彼は自然に東西のこの手を支えて、独立して歩き始めることができます。 彼を愛する 幼児が歩くときは、例えば、彼の足の指は、子供が裸足で歩いているとき、私たちは彼の足の指が非常に力を入れてほじくっていることを発見します。この過程で、大きな筋肉だけでなく、精細な筋肉も同じです。 よし!今日の分かち合いはここまでで、保護者の皆さんも子供の大筋肉運動の発育と愛彼の特徴に基づいて順方向に指導して支持しなければなりません。次の期は月幼児の赤ちゃんの筋肉運動の発展を分かち合い続けます。もっと多くの育児知識は愛彼宝家庭成長研究センターで、勉強して分かち合うのを待っていますよ!